TDAH pode ajudar a prever o risco de acidente de carro em adultos
Por Robert Preidt
Jovens adultos que tiveram transtorno de déficit de atenção / hiperatividade (TDAH) desde a infância estão sob maior risco de acidentes rodoviários, dizem os pesquisadores.
Mas não há risco aumentado para aqueles cujos sintomas de TDAH diminuíram, de acordo com o estudo publicado online recentemente no Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry.
Para o estudo, os pesquisadores analisaram dados de 441 crianças com TDAH e 231 crianças sem TDAH. Eles foram acompanhados dos 7 aos 25 anos como parte de um estudo que envolveu seis centros nos Estados Unidos e um no Canadá.
Os pesquisadores analisaram os sintomas de TDAH dos participantes e os registros de direção, bem como outras condições de saúde. As outras condições incluem transtorno desafiador de oposição, transtorno de conduta, transtorno de personalidade antissocial e uso de substâncias durante a infância e na idade adulta.
Jovens adultos com e sem histórico de TDAH obtiveram carteiras de motorista em idades e taxas semelhantes, mostraram os resultados.
Em comparação com pessoas sem histórico de TDAH, a taxa de acidentes de carro foi 1,45 vezes maior para adultos com histórico de TDAH na infância e 1,81 vezes maior para aqueles com sintomas contínuos.
No entanto, as taxas de acidentes foram iguais entre adultos que nunca tiveram TDAH e aqueles cujos sintomas de TDAH remitiram.
"A pesquisa existente mostra que o TDAH está associado a mais violações de trânsito, violações de velocidade, suspensões de licença e comportamentos arriscados ao dirigir", disse a autora principal do estudo, Arunima Roy, pós-doutoranda na Universidade de Ottawa em Ontário, Canadá.
Roy observou em um comunicado à imprensa que a probabilidade de dirigir de forma arriscada aumenta quando o TDAH na infância persiste na idade adulta.
"Pesquisas anteriores do nosso grupo e de outros também mostram que, além dos comportamentos de direção, a persistência do TDAH na idade adulta pode prejudicar o funcionamento em outros domínios", disse Roy. “Esses domínios podem incluir desempenho ocupacional, realização educacional, funcionamento emocional, uso de substâncias e envolvimento com a justiça”.